HORNÁ NITRA. Prváci tento rok nedostali tradičné pochvalné listy plné obrázkov, ich polročnú snahu v škole pedagógovia posúdili prostredníctvom známok alebo slovného hodnotenia.
Nakoniec sa dočkali
Mnohé školy čakali na tlačivá vysvedčení do poslednej chvíle. V maločausianskej základnej škole ich dostali pár dní pred odovzdávaním polročných vysvedčení. V Diviakoch nad Nitricou s tlačivami problém nemali, „dokonca sme niekoľko požičali aj iným školám,“ povedala riaditeľka ZŠ Gabriela Kusá. Aj v škole v Chrenovci-Brusne čakali dlho, „tlačivá sme preto objednali druhýkrát a napokon nám prišli až dve sady,“ vysvetlil situáciu riaditeľ Peter Pöss.
Novinka
Pri hodnotení mali školy na výber dve možnosti. Do tlačiva mohli vpísať klasické známky vo forme číslic od 1 do 5 alebo použiť slovné hodnotenie. To sa však od číselného odlišuje tým, že je štvorstupňové. Prváčik si tak na vysvedčení mohol nájsť slová veľmi dobre, dobre, uspokojivo a neuspokojivo, čo predstavuje známky od 1 do 4. Podľa denníka SME o tom ministerstvo školstva informovalo až 13. januára.
Rozporuplné reakcie
V Malej Čause deti dostali vysvedčenia so slovným hodnotením. „Na tejto forme sme sa dohodli, pretože nás nové pokyny zaskočili a nemali sme klasifikované výchovy,“ vysvetlila riaditeľka ZŠ Dana Mihalovičová a doplnila: „Takéto hodnotenie je podľa mňa prínosom, jediným negatívom bolo, že všetky potrebné informácie sme dostali dosť neskoro.“
„Zmenu v hodnotení považujem za negatívnu,“ povedala Gabriela Kusá, riaditeľka ZŠ v Diviakoch nad Nitricou a dodala: „Pre rodičov je lepšie, keď učiteľ vyjadrí vedomosti dieťaťa niekoľkými vetami. Pokiaľ však vidia len známky či jednoslovné hodnotenie, nevedia presne, v čom má ich dieťa rezervy, kde by malo pridať.“ Preto sa rozhodli každému žiakovi k vysvedčeniu priložiť aj stručné zhodnotenie výsledkov a správania.
Prváčikovia zo Základnej školy v Chrenovci-Brusne si minulý týždeň domov priniesli polročné vysvedčenia so slovným hodnotením. Podľa riaditeľa školy Petra Pössa „sme sa tak rozhodli, pretože čísla deťom nič nehovoria.“ Rodičom pritom dopredu vysvetlili, ako majú chápať význam slovného hodnotenia.
Otázky od rodičov
Triedna učiteľka prvákov v Sebedraží Helena Ledecká informovala žiakov pred odovzdávaním vysvedčenia, čo je na nich napísané. „Vysvetlila som im, že slovné spojenie veľmi dobré je najlepším hodnotením, neuspokojivé najhorším. Snáď to pochopili. Očakávam však otázky od rodičov. Tí budú mať v hodnotení určite zmätok. Veď ´dobrý´ znamenalo vždy trojku, v prípade prváčikov je to dvojka.
Známkovanie prvákov bolo podľa riaditeľky ZŠ v Sebedraží Evy Babaštovej „šité horúcou ihlou. Pravidlá mali byť známe už oveľa skôr, najlepšie od septembra. Mali by sme viac času na vysvetľovanie pre rodičov. Aj samotné tlačivá na vysvedčenia prišli dva týždne pred ich odovzdávaním, pár dní pred tým bolo školenie, ako ich vyplniť. Niektoré sme museli prepisovať.“
V Sebedraží veria, že nové hodnotenie prvákov sa po čase vžije. S jeho rýchlym zavedením však spokojní nie sú.
Autor: JAR, MAK
