JAROSLAV BAŠKA, Smer, Most-Híd, SNS, Strana zelených
„Za posledné štyri roky sme museli urobiť v sieti stredných škôl zmeny, pretože demografická krivka išla dole, ale nemyslím si, že by sa mali ešte nejaké školy rušiť.
Teraz je potrebné zameriavať sa najmä na ich profiláciu. Máme veľmi dobre rozbehnutý systém duálneho vzdelávania, do ktorého je zapojených 600 žiakov.
V ňom je potrebné pokračovať a budovať taký systém učebných odborov, ktoré sú prospešné pre zamestnávateľov v kraji. Určite chcem, aby kraj ďalej podporoval všetky školy vo svojej zriaďovateľskej pôsobnosti cez investície do ich rekonštrukcií z rozpočtu kraja a eurofondov a zameriaval sa na kvalitu vyučovacieho procesu v nich.“
RENÁTA KAŠČÁKOVÁ, SaS, OĽaNO, KDH
„Budem presadzovať tvorbu koncepcie školstva v odbornom dialógu. K revízii stredného školstva prizvem okrem zamestnávateľov zo širokého spektra veľkých, malých a stredných podnikateľov aj zriaďovateľov základných škôl, vysokých škôl, verejného sektora a ďalších kompetentných inštitúcií, zákonodarcov.
Budem presadzovať, aby sa začalo sledovať uplatnenie absolventov škôl v praxi ako jedno z kritérií hodnotenia úspešnosti školy. Pozornosť chcem venovať talentom, k čomu navrhnem vytvorenie osobitnej dotačnej schémy.“
PETRA HAJŠELOVÁ, Sme rodina-Boris Kollár
„Podporím duálne vzdelávanie. Školská politika študijných smerov musí byť orientovaná na podnikateľské prostredie, ktoré určuje, o aké profesie má záujem.
Podpora študijných odborov, o ktoré podnikatelia a spoločnosť ako taká nemá záujem, alebo je presýtené danou profesiou, je vyhadzovanie peňazí, nakoľko absolventi končia na úradoch práce.
Zvrátiť tento nepriaznivý stav chcem úzkou spoluprácou so zamestnávateľmi a vytváraním študijných programov zameraných pre potreby zamestnanosti. V kraji je dopyt po technických profesiách. Motivujme študentov k profesiám, ktoré im zabezpečia prechod zo školy do zamestnania. “
ŠTEFAN ŠKULTÉTY, nezávislý
„Súčasný župan sa rozhodol podporovať odborné školstvo až do takého „extrému“, že naše gymnáziá zaostávajú (a zároveň i výsledky v odbornom školstve sú rozporuplné).
Chcem preto napraviť tento stav, lebo nechcem, aby sme boli v budúcnosti len montážnou dielňou.
Moje priority v školstve sú:
– chcem, aby sa gymnáziá v zriaďovateľskej pôsobnosti opätovne objavovali v rebríčku TOP 10 slovenských gymnázií,
– modernizačný dlh na našich školách chcem riešiť zvýšeným čerpaním prostriedkov z EÚ,
– rozviažem ruky riaditeľom zrušením limitov na verejné obstarávanie, napr. v oblasti potravín pre školské jedálne,
– budem žiadať, aby školy, ktoré dodnes spravuje priamo štát, prešli pod kraj. “
